Категорiя: Навчання


671: Чи правда, що школярі, що дотримують режим сну і відпочинку, краще вчаться?
Настав час, коли нашим діткам доводиться змінити суцільний відпочинок на напружену навчання. Як зробити цей перехід менш болючим?
   Додано: 27.11.2012

672: Як не треба готуватися до іспитів?
Сесія підходила до кінця, залишався останній іспит, на який було вирішено кинути останні сили. Тому ми: я і мої подруги - Олеся і Люся, розраховуючи на найвищий бал, для початку вирішили запастися потрібною літературою. Попереду було два вихідних дні, тому після лекцій ми вирушили до центральної бібліотеки.
   Додано: 27.11.2012

673: Як пояснити дитині, що таке мова? Звідки взявся мову
З дітьми треба говорити. Про все. Навіть про те, чому повинні будуть навчити в школі. Я пам'ятаю, що про клітинному будову живих організмів дізналася від батька ще в шестирічному віці, коли ми з ним в горах розглядали розпустилися підсніжники.
   Додано: 28.11.2012

674: Як розговорити маленького мовчуна?
Дитя в перші роки життя намагається наслідувати того, що роблять дорослі. У тому числі і звуках промови. Ось тільки особистий мовний апарат ніяк не хоче відтворювати ті звуки, що вимовляють оточуючі.
   Додано: 28.11.2012

675: Вчимося малювати. Що спільного у квітів з годинником?
Колись я близько року відвідувала художню студію. Заняття проходили так: викладач (маститий художник з ім'ям, член Академії мистецтв) ставив перед нами натюрморт і командував: «Пишіть!» Ми писали.
   Додано: 28.11.2012

676: Як відчути цінність однієї хвилини? Трохи про тайм-менеджменті
Криза не знизив уваги клієнтів до моїх тренінгам. Моя нова учениця - власник серйозного бізнесу. У неї мережу тонус-центрів. Серйозний бізнес з серйозними вкладеннями.
   Додано: 28.11.2012

677: Ідеальна картина освіти. Що б ми хотіли від школи? Частина 1
Щоб потрапити в ціль - треба її бачити. Щоб отримати якийсь результат - його треба собі чітко уявити. Тому спочатку треба описати точно - що ми хочемо від освіти, від школи, а вже після цього можна буде рухатися до реалізації цього в житті. На жаль, я не бачу, щоб піднімалися питання про кардинальні зміни у школі - йдуть дискусії про зарплату, формах організації, обсягах викладання, способи тестування.
   Додано: 29.11.2012

678: Суперечки навколо зайвих слів, або Коли зайві слова зовсім не зайві?
Ні явища, у якого не знайшлося б зворотного боку. Не стала винятком і проблема зайвих слів. Проблема виявилася спірною, і виявилося це не зараз. Далеко в історію заглиблюватися не станемо, обмежимося прикладами крайніх точок зору на проблему у відносно недавньому минулому і сьогоденні.
   Додано: 29.11.2012

679: Як дізнатися майбутнє?
Всі хочуть знати, що там, попереду. Майбутнє повинно бути краще, ніж теперішній, хочеться вірити. Інакше - навіщо туди прагнути? Ось діти вірять, так і кажуть: «Коли я виросту .
   Додано: 29.11.2012

680: Вивчаємо англійську: коли приступати до «справи»?
Коли приходить час, ми всі розуміємо, як воно швидкоплинно. Як важливо використовувати кожну мить, як важливо розуміти справжню цінність і ціну часу, витрачається даремно. Зате досить-приємно пожинати плоди і потирати руки від задоволення спостерігати результати виконаної роботи, чи не так? Але пора вже повернутися і до англійської мови, так як ця стаття присвячена йому, а не чогось іншого.
   Додано: 29.11.2012

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77]

   2010